Лексическая тема "Мебель"

 Тема текущей недели - "Мебель". Предлагаем вам игры и упражнения для изучения и закрепления темы.

 

1.  Назовите детали мебели: у стула – спинка, сиденье, ножки; у кровати -... ; у стола -... ; у дивана - ...; у шкафа -. и т. д. 

2.  Игра «Что такое?»: стол, за которым пишут – письменный; стол, за которым обедают – обеденный; стол, на котором готовят – кухонный;

полка для обуви – обувная; шкаф для книг – книжный.

3. Развиваем фонематический слух и речеслуховую память.

Дети повторяют фразы за взрослым:

- ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ – накрываем мы столы.       - НЫ-НЫ-НЫ – стоит кресло у стены.

- ОТ-ОТ-ОТ - под столом играет кот.         - СУ-СУ-СУ – книгу в шкаф я отнесу.

- ШУ-ШУ-ШУ – стульчик дали малышу.  - ЗА-ЗА-ЗА – ляг в кровать, закрой глаза.

- ЖУ-ЖУ-ЖУ – на диване я лежу.              - ЛА-ЛА-ЛА – стул поставлен у стола.

4. Ответьте на вопросы:

Где хранят одежду? (Одежду хранят в шкафу)

Где люди обедают? (Люди обедают за столом)

На чем ты сидишь? (Я сижу на стуле)

В чем можно сидеть? (Можно сидеть в кресле)

Где хранят книги? (Книги хранят в книжном шкафу) При этом следите, чтобы ребенок не опускал предлоги.

5. Учимся правильно употреблять предлоги. Возьмите игрушку и поставьте НА стол. Спросите, где находится игрушка. Теперь поставьте ее ПОД стол, НАД столом, ЗА столом, ПЕРЕД столом, ОКОЛО стола. и т.д.

6. «Из чего какой?» Стол из дерева (какой?)…………….

Стол из пластмассы (какой?)……….         Шкаф из фанеры (Какай?)………….

Кровать  из дуба (какой?)…………….       Комод из березы (какой?)……………….

У шкафа дверцы из стекла (какие?)…………

7. Упражнение "Отгадай по описанию:

Он большой, деревянный, коричневый. У него две прямоугольные дверцы, четыре ножки, внутри у него есть полка и вешалка. В него вешают одежду и кладут бельё. Что это?  И т.д.

8. Подбери признаки (не менее трех признаков):

стол (какой?) –…         кровать (какая?) — …           кресло (какое?) — …

9. Назови ласково:

стол — столик      кресло — …             диван — …

стул — …              шкаф — …               кровать — …

10. Игра "Есть – нет" (родительный падеж):

ножки – нет ножек          стул — …           стол — …

шкаф – …                         кресло — …       диван — …

11. Образуем признаки (от предметов):

шкаф сделан из дерева, значит он какой? – деревянный

стол из пластмассы — …     стул из металла — …       кресло из кожи — …                        

12. Расскажите, какая мебель есть на кухне, в спальне, в гостиной.

13. «Один - много» (употребление существительных в единственном и множественном числе)

Стол - столы (кровать, диван, стул, шкаф, комод, сервант, тумба, полка, кресло, стеллаж, табурет, кушетка, мойка)

14. «Назови ласково» (образование существительных в уменьшительно - ласкательной форме)

Стол - столик (кровать, диван, стул, шкаф, комод, сервант, тумба, полка, кресло, стеллаж, табурет, кушетка, мойка)

Ещё игры и упражнения вы можете посмотреть по ссылке - Тема недели "Мебель".

Стихотворение недели - "Мебель в доме берегут" (автор К.Нефёдова)

Мебель в доме берегут:
Создает она уют.
Дом без мебели пустой
И как будто нежилой.
Мы за стол садимся есть,
Стул нам нужен, чтобы сесть,
На диване или в кресле
Смотрим фильм мы интересный.
С полки книги мы берем,
В шкаф одежду мы кладем,
А удобная кровать нам нужна,

Чтоб сладко спать.